基于核心素养下的高中英语词汇教学探究

《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,语言能力构成英语学科核心素养的基础要素。语言能力指在社会情景中,以听、说、读、写、看等方式理解和表达意义的能力。而学生语言能力的提高需要其词汇量的不断累积和增加。在词汇增加的过程当中,教师应该关注学生在学习英语时的心态,一个良好的心态可以让学生在学习中养成良好的的学习品格,在学习当中不断地去完善学生的学习习惯。学生核心素质的养成也可以提高学生在学习时的效率,核心素质可以提高学生对抗压力的能力,在学习时有一个良好的心态来应对词汇学习。在英语词汇教学当中,教师应该引导学生兴趣为主,帮助学生在英语词汇学习当中不断提高英语词汇的学习能力,通过创新式的教学来培养学生的学习兴趣,提高学生增加词汇的主动性,教师也可以通过多元化的教学途径来引导学生,帮助学生养成一个良好的学习习惯。