基于话题与语篇的初三英语语法复习实践研究

语篇是一个有着内在逻辑联系的整体,可以看作是一个语言和思想连贯的整体,语篇可以提供大量便于学生理解的语言线索,其中包含着丰富的话题意义和语法结构,语篇是检验语法知识体系的可理解性输出形式。在初三英语复习过程中,教师可以借助话题、语篇的形式,吸引学生的课堂注意力,教师可以采取话题将学生引入到课堂学习之中,通过语篇为学生塑造相关的语言环境,让学生能够感受到英语学科所具有的乐趣,积极主动地投入到英语学习中。本文主要分析基于话题与语篇的初三英语语法教学。