期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论高中英语学科学生思维品质的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语作为一门语言学科,它不仅是人与人之间交流沟通的工具与载体,而且也是学生认知世界、探索世界、发现世界的一把钥匙。从语言的角度上看,英语技能分为听、说、读、写,这四大板块集中体现了语言的基本功能与价值。而语言的背后,是思维意识。
作者
王海燕
机构地区
江苏省海门市包场高级中学
出处
《中学生英语》
2020年第30期74-74,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
语言学科
学生认知
思维意识
交流沟通
英语技能
功能与价值
高中英语学科
思维品质的培养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
束婷婷,陈佑清.
培养“专业人”或“普通人”——两种不同取向的学科育人目标分析[J]
.教育学报,2021,17(3):75-84.
被引量:13
中学生英语
2020年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部