隐性分层教学在英语教学中的应用探索

英语是一门复杂和抽象的语言学科,初中生面对陌生的语言环境存在着接受能力的差异,常常难以兼顾英语词性、时态、造句、交流等基本能力和自我提升的欲望,近年来分层教学引进到英语教学中,但僵化的层次划分很容易打击学生的自信心,因此,在教学研究与改革中更具科学性的隐性分层教学模式广受青睐。它是指教师针对不同层次学生的发展需要和潜能,采取更具动态和灵活性的尺度对学生实施针对性教学的方法,力图使每个学生都能得到充分的发展。