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高中英语阅读教学分层导引模式分析与运用研究
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摘要
高中英语教学过程中应注意对学生英语阅读能力的培养。阅读能力的有效培养可以全面提高学生运用英语获取信息的能力,逻辑思维能力和分析解决问题的能力。运用分层导引的教学模式可以充分针对学生的不同学习能力安排合理的教学任务,从而提高学生的学习积极性,充分加强学生英语阅读能力。
作者
杨树忠
机构地区
山东省寿光现代中学
出处
《中学生英语》
2020年第10期17-17,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
高中英语阅读教学
文章内容
教学模式
阅读能力
阅读任务
阅读思维
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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