摘要
在初中英语教学中,英语写作即时教学的重点也是教学的难点。很大一部分学生听到英语写作就害怕,部份教师希望通过加强写作训练的方式来提高学生的写作能力。然而由于学生没有掌握英语写作的方法,硬着头皮写出来的作文错误百出,而教师的泛泛批改和评讲并不能真正帮助学生提升写作能力。以学生体验为基础,重视学生情感体验的体验式教学法,能较好克服学生学习英语写作时的畏难情绪,提升学生学习的自主性和积极性,值得广大初中英语教师深究。
出处
《中学生英语》
2020年第10期9-9,共1页
English Journal for Middle School Students
基金
2016年度南京市教育科学研究“十三五”规划项目《“互联网+教育”下课堂练习设计与反馈研究》(项目编号:L/2016/178).