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基于主题意义进行单元整体教学的实践思路和策略
被引量:
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摘要
基于主题意义进行单元整体教学,站在全面整体看待教学任务的角度,有助于把握出初中英语教学的大方向,能够很好地突出单元主题,呈现出高效优质的教学内容,带给学生们充满意义的课堂。该教学方法能够实现教学过程的合理有序,体现整体化教学,促进优秀高效课堂设计的策略的完成。本文试对初中英语课堂中基于主题意义进行单元整体教学的实践思路和策略进行分析探讨。
作者
汪胜男
机构地区
山东省威海凤林学校
出处
《中学生英语》
2020年第10期58-58,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
单元整体教学
主题意义
单元主题
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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