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在初中英语教学中落实“以读促写”
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摘要
初中英语教师应在新课改背景之下改变传统的教学方法,并将以读促写的教学方式应用于教学当中,如,引导学生先阅读后写作,以调动学生积极阅读英语文章,以及主动写作。此外,教师还应重视引导学生阅读后写出阅读感悟、文章的中心思想,同时要求学生仿写文章的英语句子,能使学生按照要求认真阅读和写作,逐渐提升学生阅读水平和写作水平,并取得最佳的读写教学效果。
作者
李洁
机构地区
甘肃省民乐县第四中学
出处
《中学生英语》
2020年第8期16-16,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
学生阅读
以读促写
教学策略
初中英语教学
“以读促写”
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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