核心素养框架下高中英语读写结合策略探讨

随着核心素养教学不断推进及发展,英语教师需要以核心素养为教学目标,促进学生的英语学习能力及水平,提升高中英语教学的整体质量。读写结合是让阅读及写作成为有机的整体,实现两者的融合,让学生更好地运用英语进行表达。高中英语教学既需要满足基本的教学需求,也要满足学生的升学及发展需求,在核心素养框架下进行读写结合教学,更是高中英语教学必经的阶段。本文就此进行分析探究。