摘要
短文改错是英语高考中的固定题型,但多年来得分一直较低。因此,笔者依据高考大纲的指导,从教学中现存的问题出发,以具体课例为基础,探索短文改错有效的教学方法,以期对学生成绩的提高有所帮助。1.引言短文改错是高考写作部分的固定题目。要求在一篇100词左右的短文中设置学生写作时常犯的错误,全面考查学生的英语基础和灵活运用语言的能力。它针对了学生的薄弱环节,体现出学生英语综合能力的差异。通过解读考纲对考生写作能力的要求,我们总结出,考生想要提高短文改错的得分率,需要熟练掌握并运用考纲要求的所有语法知识,在规定的时间内对一篇文章的错误进行纠正。然而,在实际考试中短文改错的得分率历年较低,这反映出学生的写作水平有待加强。因此,我们有必要反思现行的教学方法,对其进行调整,以期取得更好的教学效果。
出处
《中学生英语》
2020年第6期124-124,共1页
English Journal for Middle School Students