高中英语读后续写的教学策略与实践

《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,英语学习需要侧重对学生核心素养的培养。读后续写题型成为高考改革后的新题型。该题型通过读写结合,检测学生的英语书面语言理解与表达能力,而这些能力的背后就是学科核心素养,即语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。如何在英语教学中培养学生的学科核心素养,如何设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动,如何提高学生的英语学习能力和运用能力成为我们英语学科研究的主要内容之一。