期刊文献+

浅谈高中英语个性化补救教学方法

下载PDF
导出
摘要 个性化补救教学就是指当教师授课后发现某些学生的学习成就低于教学目标,或发现某些学生学习困难后,进行原因分析,然后再进行一系列的对症下药的教学,从而使学习低成就学生或学困生实现教学目标的积极的教学帮助活动。在日常英语教学工作中,经常会碰到这样需要个性化补救教学的学生,下面就补救教学工作谈谈笔者的做法和体会。
作者 张自娟
机构地区 敦煌市敦煌中学
出处 《中学生英语》 2020年第6期74-74,共1页 English Journal for Middle School Students
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《高中英语个性化补救教学策略研究》课题立项号:GS[2019]GHB1759.
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部