在高中生物学教学中进行具身学习的探索与实践

“具身学习”主要是以学生为中心,通过亲身参与学习过程,促使学生获得对知识的认知和升华。在新课程普通高中生物学科教学中,课堂是培养学生生物学核心素养的主阵地,教师应尝试运用各种教学手段,使学生亲身体验科学探究实践的全过程,从真实生动的生活情境中体验抽象的生物学知识,帮助学生在“具身学习”中获得知识并理解和应用知识,培养学生的生物学学科核心素养。