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基于生命观念的“细胞呼吸”高考试题情境分析及教学建议——以2023年高考生物学全国乙卷第3题为例

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摘要 对2023年高考理综全国乙卷中一道“细胞呼吸”试题进行分析,找到题中所用情境的情境原型,从而诊断出学生在学习“细胞呼吸”后产生的迷思概念,剖析学生的错误原因,并基于核心素养提出相应的教学建议。
出处 《中学生物学》 2024年第1期56-58,共3页 Middle School Biology
基金 陕西省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“新人教版高中生物课堂教学真实情境创设的实践研究”(课题编号:SGH21Y1037) 渭南市教育科学“十四五”规划2021年度课题“新人教版高中生物课堂教学真实情境创设的实践研究”(课题编号:WNGHKT2021675)
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参考文献1

二级参考文献8

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