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基于提高生物学科素养的遗传定律作业原创设计初探
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摘要
针对传统大量、机械地利用遗传试题低效训练学生的现象,笔者通过研读新课程标准和高考评价体系,自行设计利于提高学生学科素养的遗传定律作业运用于教学,并通过评价反馈寻求解决问题的方法和途径,效果较好。
作者
徐金鹏
凌春光
机构地区
安徽省濉溪中学
出处
《中学生物学》
2024年第1期53-55,58,共4页
Middle School Biology
关键词
学科素养
遗传定律作业
原创设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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