初中数学教学中学生数学思维的培养策略被引量：3

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摘要初中数学教学既要让学生掌握数学学科知识,还要能培养学生的数学思维,拓宽学生数学思维的广度和深度.初中数学是一门逻辑性较强的学科,通过图形变换、数学计算能让学生学会问题分析、解决、推理等方面的能力,进而形成一套缜密的数学问题解决思路,其数学思维也会变得非常理想和周全,为他们今后的学习和生活奠定基础.

作者李颖

机构地区江苏省盐城亭湖新区初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2021年第3期38-38,共1页

关键词初中数学教学数学思维图形变换数学计算中学生数学学习和生活广度和深度思维的培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2021年第3期

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