摘要
复习课与新授课、练习课一样,都是教学中十分常见的课型,只有定期复习,才能帮助学生巩固知识、加深记忆,提升学习成效.然而目前初中物理复习课的教学现状并不乐观,复习目标、复习方式的选择都有待改进、教师必须及时更新理念,结合学生的认知规律合理设计教学方案,采用多元化的复习方式挖掘其学习潜力.本文探讨了复习教学中培养初中生物理核心素养的有效策略,以期构建高效复习课堂,为学生的全面发展与终身发展奠定基础.
基金
课题《复习教学中培养初中生物理核心素养的实践研究》的研究成果.课题编号:tjqnyblx2017007
