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初中数学解题后的反思策略研究被引量：1

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摘要数学具有一定的逻辑性,要求学生具有一定的思维能力及一些解题的技巧和方法.初中数学教学也一直在关注提升学生的数学能力,完善学生的解题思路,通过教师不断地引导促进学生数学学习能力的不断提升.同时,教师也能通过反思考试和日常的反馈情况,总结到一定的规律和合理的教学方法.

作者段丽

机构地区陕西省西安高新第二初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2021年第1期32-32,共1页

关键词初中数学反思教育策略研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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3张曦.初中数学教学中如何培养学生的解题反思能力[J].中学数学（初中版）,2021(1):52-53. 被引量：5

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中学生数理化（教与学）

2021年第1期

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