核心素养理念下的教学设计研究

数学是基础教育阶段的重要学科,对于学生的成长和发展极其重要.但在以往的数学教学中,往往只重视学生基本运算能力的培养和思维能力的提升,却忽视了数学教育中所蕴含的育人价值,即学科核心素养.笔者以八年级数学分式教学为例,谈谈如何更好地开展数学课堂教学设计研究,从而培育学生的学科核心素养.