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中职数学教学知识的专业指向教法分析

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摘要中职教育以培养应用型人才为目标,是职业教育的重要组成部分.数学作为中职教育的基础课程,理应与专业的发展相协调.本文以适应学生接受能力为前提,从塑造个性教学体系、增加专业结合机会,以及场景制造、思维锻炼等方面,对中职数学教学知识的专业指向具体策略进行分析.

作者肖海兵

机构地区江苏省如东中等专业学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2021年第1期55-55,共1页

关键词中职数学专业指向教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

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