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初中物理计算题解题对策研究

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摘要物理学是逻辑性较强且较为系统性的学科,要求学生具有良好的抽象思维能力.但初中学生在做题时往往无法掌握知识的要领而失去部分分数.因此,为了提高学生对物理知识的理解及解题能力,教师应该采取有效的教学手段,增强学生的学习兴趣,培养学生的解题能力.本文基于初中物理实际教学经验,对计算题的解题对策进行了深入研究.

作者王林

机构地区江苏省阜宁县陈良初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2021年第1期47-47,共1页

关键词初中物理计算题对策研究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中学生数理化（教与学）

2021年第1期

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