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高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
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摘要
高中生物的教学不能仅仅只停留在课堂上的理论讲解上,也需要结合实践操作来丰富教学内容.随着现代教育的发展,教学手段在不断地丰富,我们开展教学的形式也发生了很大的变化,目前在合作学习的方式在高中生物课堂中得到了普及.学生之间能够相互合作,加强沟通,营造和谐的学习氛围,使得每一位学生都能够更好地参与进来,达到共同进步的效果,促进高中生物教学的发展.
作者
陶天艳
机构地区
江苏省建湖县第二中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2021年第1期45-45,共1页
关键词
高中生物教学
合作学习策略
高中生物课堂
开展教学
实践操作
理论讲解
教学手段
加强沟通
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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