培养逆向思维,发展化学素养

逆向思维,是人们打破常规思路,独辟蹊径,以独特的视角、新颖的方法解决问题的一种思维方式.高中化学的学习过程中,常需要学生通过物质发生化学反应前后的变化来推断物质以及其具有的性质.由此可见,学生的逆向思维能力对于学习化学十分重要.但在当前高中化学的教学中,由于教学任务重、时间紧,教师往往采用"注入式"的方式教学,将结论强加于学生.长此以往,学生将缺少自我探索、思考的空间,同时,对他们逆向思维的发展、创新能力的形成也会有较大影响.