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探究初中数学的高效教育策略
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摘要
随着素质教育的不断推进,初中数学在教学方式及教学理念上也不断发生变化,学生的学习现状及学习效率均明显改善.但部分初中教师依旧思想较为陈旧,在教学过程中无法做到及时创新,延续传统教育的老路开展教学,"满堂灌"的教育方式在我国的初中数学教育课堂中依旧常见,学生的主体作用无法发挥,学生的学习能力及学习兴趣、思维方式都没有得到改善,课堂学习效率依旧不高.针对此类问题,教师还需认识到初中数学课堂开展的现状,从而有意识地展开针对性教学,保证数学课堂开展的高效性.
作者
朱鹏飞
机构地区
江苏省南通市如东县茗海中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2020年第12期75-75,共1页
关键词
初中数学
学生的主体作用
课堂学习效率
素质教育
高效教育
针对性教学
初中教师
学习兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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刘育珍.
浅议初中物理教学中后进生的辅导措施[J]
.课堂内外(初中教研),2021(5):98-98.
中学生数理化(教与学)
2020年 第12期
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