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浅谈初中数学课堂创新教学策略

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摘要新课程改革的不断深入,要求初中数学教师必须更新数学教育观念,使用新颖的、更贴近学生实际的创新教学策略,提高数学课堂教学效率.

作者杨朝灵

机构地区山东淄博沂源县三岔中心学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第12期63-63,共1页

关键词创新教育课堂教学初中数学教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2020年第12期

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