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高中数学教学中有效问题情境的创设被引量：4

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摘要在高中数学教学过程中,教师为了提升学生的学习效率,创造出了多种多样的教学模式.在教学中创设问题情境是一种高效的教学模式,其不仅能有效地增强师生之间的交流互动,还能锻炼学生的逻辑思维,激发学生对数学知识的兴趣.

作者刁军华

机构地区山东省济南市莱芜第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第12期51-51,共1页

关键词高中数学教学情境问题创设

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

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中学生数理化（教与学）

2020年第12期

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