以声现象为例谈初中物理教学与生活经验的结合

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摘要在初中物理的教学过程中,教师应为学生营造生动有趣的教学氛围,激发学生的学习兴趣,培养学生的自我学习能力,使其能够提升观察问题、分析问题以及解决问题的能力.声现象是初中物理的重点内容,其所涉及的知识对启发学生学好物理有极大的作用.本文以声现象的教学为例对物理教学与生活经验相结合的方式和技巧进行探究.

作者刘福召

机构地区山东省邹平市好生街道初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第11期87-87,共1页

关键词初中物理解决问题的能力教学与生活自我学习能力教学氛围学好物理激发学生的学习兴趣生动有趣

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2020年第11期

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