构建学本课堂,提升自主学力

传统的化学教学以教师为中心,教师从"教"的角度设计重点、方法,却忽略了对学生学习方法、学习能力、学习习惯的培养.学生的学习过程是被动的,他们因教而学,没有独立的思考,影响了实践与创新能力的发展.因此,教师要将课堂变为师生互动的舞台,让学生敢于提问、共同学习,从而激发学生的自主性,形成以"学"为中心的学本课堂提高化学课堂教学效率.