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初中化学教学中趣味化学实验的应用探析 被引量:1

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摘要 化学是一门基础性学科,初中生接触化学学科比较晚,对于抽象的化学知识存在一定的畏难心理.为了改善学生对于化学学习的态度,教师可以引入趣味化学的教学方式来丰富课堂教学的内容,激发学生的学习兴趣.在化学课堂上融入化学实验,可以给学生创造更多的学习体验,让其多元地认识化学知识,深度开展化学知识的学习.
作者 谢芳
出处 《中学生数理化(教与学)》 2020年第11期54-54,共1页
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