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初中化学教学中趣味化学实验的应用探析
被引量:
1
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摘要
化学是一门基础性学科,初中生接触化学学科比较晚,对于抽象的化学知识存在一定的畏难心理.为了改善学生对于化学学习的态度,教师可以引入趣味化学的教学方式来丰富课堂教学的内容,激发学生的学习兴趣.在化学课堂上融入化学实验,可以给学生创造更多的学习体验,让其多元地认识化学知识,深度开展化学知识的学习.
作者
谢芳
机构地区
江苏省高邮市高邮镇秦邮初级中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2020年第11期54-54,共1页
关键词
初中化学教学
学习体验
化学课堂
化学知识
趣味化学
基础性学科
畏难心理
化学实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2020年 第11期
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