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初中化学教学中趣味化学实验的应用探析被引量：1

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摘要化学是一门基础性学科,初中生接触化学学科比较晚,对于抽象的化学知识存在一定的畏难心理.为了改善学生对于化学学习的态度,教师可以引入趣味化学的教学方式来丰富课堂教学的内容,激发学生的学习兴趣.在化学课堂上融入化学实验,可以给学生创造更多的学习体验,让其多元地认识化学知识,深度开展化学知识的学习.

作者谢芳

机构地区江苏省高邮市高邮镇秦邮初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第11期54-54,共1页

关键词初中化学教学学习体验化学课堂化学知识趣味化学基础性学科畏难心理化学实验

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2020年第11期

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