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高中数学教学有效运用小组合作学习的策略研究被引量：1

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摘要随着我国新课改的持续推进,各种优异的教学思想纷纷涌现,如"共同进步"的教学理念.根据这一理念,小组学习教学方式得以开发,从而形成了共同进步、互利共赢的学习精神.但是由于教学过程中缺乏相关经验的论证,所以出现了不少问题.本文将结合实际教学经验,论述并研究在高中时期小组合作学习方式的教学策略.

作者卢小春

机构地区江西省宜春市奉新县第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第11期45-45,共1页

关键词改革小组合作学习教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2020年第11期

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