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渗透变化观念,培养化学核心素养
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摘要
初中阶段的化学学习不仅要掌握化学的基础知识及实验技能,还要培养科学的化学思维与观念等核心素养.化学研究的核心是化学变化,探究这些变化现象的本质及背后所蕴含的规律,就是收获知识的过程.因此,在教学中以化学变化为基础,引导学生分析、探究变化,是全面培养核心素养的一种行之有效方法.
作者
詹仁娟
机构地区
贵州省绥阳县实验中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2020年第10期19-19,共1页
关键词
核心素养
变化观念
化学变化
化学思维
实验技能
初中阶段
收获知识
基础知识
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2020年 第10期
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