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渗透变化观念,培养化学核心素养

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摘要 初中阶段的化学学习不仅要掌握化学的基础知识及实验技能,还要培养科学的化学思维与观念等核心素养.化学研究的核心是化学变化,探究这些变化现象的本质及背后所蕴含的规律,就是收获知识的过程.因此,在教学中以化学变化为基础,引导学生分析、探究变化,是全面培养核心素养的一种行之有效方法.
作者 詹仁娟
出处 《中学生数理化(教与学)》 2020年第10期19-19,共1页
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