“变式训练”在数学情境教学中运用策略的研究

初中数学教学中,采用"变式训练"策略,创设不同的问题情境,有助于激发学生的探究热情和探究兴趣,营造良好的课堂氛围,提高课堂教学效率和深度.因此,教师应根据具体教学内容和问题情境,立足具体数学问题和思维深度,及时进行"变式训练",使学生在掌握数学知识本质的基础上,灵活运用所学,提升数学学习的兴趣和素养以及解决问题的能力.