生本课堂模式在高中化学教学中的构建思考

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摘要生本课堂与传统教学有着本质的区别,生本课堂是教师主导,学生主体,传统教学则是教师在课堂中就是"土皇帝".生本课堂更容易凸显学生在教学中的重要性,更容易让学生的各项能力得到提高,学生参与了教学,自然对知识的理解也会更深入.化学是一门实践与理论相结合的科目,学术化的知识让学生很难凭借自己能力全面理解,若将生本课堂有限构建,可以实现高效率的教学,也能让学生深刻理解知识、掌握知识.

作者彭明菊

机构地区云南省临沧市双江自治县第一完全中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第10期69-69,共1页

关键词生本课堂高中化学教学知识的理解学术化传统教学教师主导学生主体构建思考实践与理论相结合

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2020年第10期

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