运用概念图,让化学复习课更高效

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摘要化学在初中教育阶段才开设,学生接触化学的时间不长,因此他们认为很多知识都是零散、孤立存在的,缺乏有机联系,难以形成完善的网络架构.在初中化学复习课的教学中,教师可以运用概念图对学生的复习进行指导.这是一种用节点代表概念,连线表示概念间的关系的图示法.这种方法可以很好地辅助学生组织与建构知识,从而推动高效课堂的构建.

作者卫金华

机构地区江苏省南通市通州区育才中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第9期27-27,共1页

关键词概念图化学复习课建构知识网络架构图示法高效课堂的构建更高效初中教育阶段

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2020年第9期

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