优化课堂导入,还数学精彩本色

数学本是一门有趣的学科,蕴含着无数的"宝藏",然而在当前教育教学模式下,不少学生认为数学知识枯燥无味,从而却对其产生了抵触心理.对此,教师就要结合实际,努力改善这一现状.教师可以从课堂导入入手,充分调动学生的兴趣,让学生对学习内容充满期待,以此引导学生主动融入,积极思考.下面,我结合实例从不同方面对初中数学课堂导入的方式进行阐述.