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多媒体技术在高中物理教学中的应用
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摘要
多媒体进入课堂,既是科技发展的结果,也是顺应时代发展潮流的物理教学模式的需求,多媒体技术能给学生缺乏趣味性的物理课堂提供一个直观、高效、生动的观察角度.这是对教学模式的改进,也是立足学生长远发展的必要措施,并且在构建物理模型、创建物理情景中发挥了不可替代的作用.
作者
金波
机构地区
江苏省大丰高级中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2020年第9期11-11,共1页
关键词
多媒体
高中物理
教学应用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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