让学引思背景下初中物理生活化课堂的构建

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摘要创设生活化的物理课程教学环境与氛围,能让课堂学习的气氛更加轻松愉快,学生也可以从自己的生活经验和生活感受出发,展开对于很多理论知识的学习体验.初中物理课本中很多理论知识都能够在生活中有广泛应用,这使得生活化课程教学有了很好的实践空间,同时,也能够为学生学习吸收这些内容提供良好的依托.一、初中物理生活化课堂的构建意义教师在课堂教学中要善于将理论知识的解读生动直观化,并且多利用生活化范例的列举引导学生理解所学内容.

作者季丽丽

机构地区江苏省射阳县初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第9期77-77,共1页

关键词让学引思学习体验生动直观课堂学习课堂的构建生活化课程实践空间初中物理课

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2020年第9期

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