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创客教育与物理实验教学融合例谈
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摘要
创客教育正快速地走进中小学课堂,而且当不同专业的人参与进来以后,学生的各种学习热情也同时被激发出来了,在创客领域内实现着自己的想法与兴趣。下面本文简单地探讨下如何把创客教育与物理实验教学融合实施教学。一、重构物理实验教学的框架与路径传统的物理实验教学,实验的设计与过程往往在教师的口头描述中仓促略过,学生没有得到真正的实验过程的体验,更谈不上激发兴趣,洞开眼界,活跃思维了,所以活用创客技术,与强调"做中学"是一致的理念。"
作者
范新风
机构地区
启东折桂中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2020年第8期18-18,共1页
关键词
创客教育
中小学课堂
物理实验教学
活跃思维
激发兴趣
学习热情
创客技术
融合实施
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2020年 第8期
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