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探究激发学生学习新知的兴趣途径
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摘要
兴趣是最好的老师。但是事实上,提到数学课,很多学生就觉得枯燥无味。大家都知道数学学习的重要性,但是以学习的重要性来激发学生的学习兴趣,对部分学生来说其作用微乎其微。近期学校开展《抛物线》同课异构的公开课,学生都乐在其中。那么,激发学生学习新知的兴趣途径有哪些呢?一、熟悉情境激发学生学习的兴趣创设熟悉的情境,学生主观上比较容易接受,能够快速进入学习状态。同时,优化师生关系,学生会觉得教师特别了解他们,懂他们,和他们站在一条战线上。
作者
朱锋
机构地区
江苏省平潮高级中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2020年第8期88-88,共1页
关键词
同课异构
公开课
激发学生学习
学习的重要性
兴趣是最好的老师
学生会
激发学生的学习兴趣
乐在其中
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
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