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提升初中数学课堂教学实效性的路径
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摘要
想要提高数学教学的有效性,学生的积极性和学习兴趣是重要影响因素,当然更新教学理念也势在必行。新的教学理念要求在教学过程中,教师应以学生为主体,注重学生自主学习能力的培养,突显学生的主体地位,优化教学环节,培养学生的创新与探究能力。下面笔者结合自己的教学片断和案例谈谈如何提高课堂教学实效性的措施。一、注重"数学概念"的解读数学的概念是提升学生思维障碍和解题能力的关键作用。
作者
姜丽媛
机构地区
江西省赣州市会昌实验学校
出处
《中学生数理化(教与学)》
2020年第8期69-69,共1页
关键词
课堂教学实效性
初中数学课堂教学
解题能力
教学片断
数学概念
探究能力
更新教学理念
学生的积极性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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