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高中化学创客课堂的建构与思考
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摘要
随着社会经济的不断发展与进步,人民群众对教育事业提出了更高的要求。新课改背景下,新兴的创客课堂已经渗透到各个学科之中,教师要牢牢抓好这种新式教学方式,明确自己的教学理念,完成相应的高中化学教学任务。化学教师要进一步培育学生的思维能力及实际动手能力,使其更好地完成化学知识的学习与掌握。
作者
代培培
机构地区
安徽省临泉第一中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2020年第8期64-64,共1页
关键词
高中化学
创客思维
构建思考
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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