浅谈高中生物教学学生创造性思维引导方法被引量：1

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摘要随着教育改革的深入推进,培养学生的创造性思维已越来越受到高中教师的重视.在高中生物教学中,重视提升学生的生物核心素养,以及学习的主动性,不但有助于激发学生潜在的学习能力,而且这有助于提升学生的创造性思维,这对学生全面发展有着十分重要的意义.所以,教师在准备生物教学内容时,要仔细分析提升学生生物核心素养的方法,以此来提升学生学习生物的兴趣,发散学生的创造性思维.

作者吴孟媛

机构地区江苏省响水中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第7期35-35,共1页

关键词生物教学创造性思维引导方法

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2020年第7期

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