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浅析高中物理力学核心概念生活化教学的实施策略被引量：1

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摘要在高中阶段,物理是一门难点学科.物理的学习不仅关系着学生未来的学业,也影响着学生思维能力、综合素质的提升.高中物理力学知识和人们的实际生活有着诸多联系,这就让生活化教学模式的实施有了可能.所以,教师可以此切入点,通过生活化的教学模式,提升学生对物理知识的应用能力、实践能力.

作者陈冲

机构地区安徽省灵璧县第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第7期18-18,共1页

关键词高中物理力学生活化教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

1郭洪英.高中物理生活化教学探析[J].求知导刊,2016(19):99-99. 被引量：1
2晋太明.高中物理生活化教学策略探讨[J].中学物理,2016,0(8):77-78. 被引量：4

二级参考文献2

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共引文献3

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2王安.生活化教学——提高高中物理教学有效性的策略研究[J].考试周刊,2019,0(24):146-146. 被引量：2
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同被引文献4

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2陈小敏.新课改背景下高中物理力学生活化教学质量的提高策略[J].求知导刊,2016(18):136-136. 被引量：5
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引证文献1

1皮广军.高中物理力学核心概念生活化教学的策略研究[J].数理天地（高中版）,2023(18):68-70.

1吴锦雨.高中物理力学知识有效学习方法探析[J].中学生数理化（教与学）,2020(7):95-95.

中学生数理化（教与学）

2020年第7期

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