基于核心素养的初中数学教学探究

数学是初中阶段难度较大的学科,在以往的教学实践中,教师对理论知识的重视程度很高,教学也基本都以提高学生的考试成绩为目标.但是,随着教育观念的变化,传统初中数学教学形式的弊端逐渐显现出来,核心素养越来越受到关注.如果在初中数学教学中能够渗透核心素养,将会帮助学生更好地学习和理解,能大大提高教学的整体质量.然而从目前的教学实际情况来看,学生核心素养培养的效率并不高,所采取的教学方式也缺乏实效性.在这种情况下,深入分析基于核心素养的初中数学教学对策,对促进初中教育的发展.