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分层收获,共同进步

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摘要数学是一门重要的基础学科,无论是小学、初中还是高中,数学都是一门必学的课程.对于大部分初中学生而言,数学能力不仅意味着最基本的学科素养,还在一定程度决定着今后在升学深造方面的发展高度.为了使初中学生能够更好地学习数学,教师可以采用如"分层教学"一类的新的教学策略,以实现教学质量和效率双双提升的效果.本文将就新教育理念下初中数学"分层教学"的实施策略进行探讨.一、初中数学教育中分层教学的重要性1.初中教育在教育体系中的地位.

作者徐晓蓉

机构地区江苏省海门市能仁中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第7期50-50,共1页

关键词初中教育初中数学学科素养实施策略分层教学共同进步教学策略新教育理念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2020年第7期

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