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从函数奇偶性教学谈数学核心素养的培养

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摘要高中数学教学过程中,教师要注重学生核心素养的培养,这样可以更好地提升高中数学教学效果.但是,由于受到各种因素的影响,当前对学生核心素养的培养过程中还存在着很多问题.本文基于奇偶性教学中对学生核心素养的培养策略进行阐述,希望能为广大教师提供借鉴.

作者姚平

机构地区安徽省庐江县第二中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第6期10-10,共1页

关键词函数奇偶性核心素养培养策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2020年第6期

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