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初中化学高效课堂培养的策略

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摘要课堂是学生获得知识的重要场所,不同的教师在课堂上面对个性迥异的学生所使用的教学方式也有所不同,即使是对于同一内容,其教学结果也会有很大的不同.一节完整的化学课,从教学内容、形式、环节等各个方面都要蕴含教师的教育机智和教育理念,教师要充分利用自己的教学经验和独特的教学手段来充分利用好课堂时间,并通过了解学生的兴趣和学习特点来制定详细的教学方案,使学生能够聚焦于课堂,以此来提高课堂的听课效率.

作者陈依萍

机构地区贵州省务川自治县县庆中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第5期25-25,共1页

关键词初中化学高效课堂培养策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2020年第5期

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