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浅谈思维导图在初中物理教学中的应用被引量：1

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摘要思维导图的建立是一种逻辑思维的体现,但是在以往的初中物理教学中,教师与学生的逻辑思维方式过于抽象化.通过思维导图的运用,能够将初中生物理学习中的抽象逻辑思维转化为直观可视的思维图形,创新了学生在物理学习中的逻辑思维模式,提高了学生的物理学习效率.一、思维导图概述思维导图是一种图文并茂的思维工具,具有实用性的特点,利用人的记忆方式、思维特点、阅读规律构成一种具有形象化特点的思维方式.

作者张志波

机构地区江苏省如东县曹埠镇初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第5期68-68,共1页

关键词思维导图初中物理教学物理学习能力教学中的应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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