期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何在高中数学中渗透数学文化被引量：3

原文传递

导出

摘要数学作为高中阶段的一门基础学科,学习数学有利于学生思维能力培养,锻炼学生的问题分析和解决能力,为学生未来发展奠定良好的基础.随着新课程改革的深入,数学文化逐渐成为教学活动中的重要内容.在实际的数学课堂教学中,教师要传授学生基础数学知识内容,帮助学生了解知识的形成和发展,激发学生学习兴趣,构建高效数学课堂.本文对如何在高中数学中渗透数学文化进行探究,希望对教育工作者有所帮助.

作者张燕燕

机构地区内蒙古乌兰察布市蒙古族中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第2期8-8,共1页

关键词高中数学数学文化渗透策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1吴建军.浅谈如何在高中数学课堂教学中渗透数学文化教育[J].东西南北（教育）,2020(6):360-360. 被引量：1
2余维,童莉.例说高中数学《数列》一章教学中的数学文化渗透[J].数学教学通讯,2016(30):2-4. 被引量：3
3宋太郎.数学文化在高中数学课堂中的渗透分析[J].文化产业,2019,0(5):51-52. 被引量：1
4高振严.关于数学文化融入高中数学课堂的几点思考[J].现代教学,2020,0(5):38-39. 被引量：2
5杨志勤.数学文化在高中课堂教学中渗透的途径方法或策略[J].学周刊,2020(17):25-26. 被引量：9
6陈刚.数学文化在高中数学教学中的融合策略[J].中学教学参考,2020(21):37-38. 被引量：6
7吴海军.渗透文化、激发兴趣——高中数学教学中数学文化的渗透研究[J].数学学习与研究,2019,0(11):21-21. 被引量：5

引证文献3

1吴景珠.高中数学教学中“数学文化”渗透策略探析[J].高考,2022(12):72-74. 被引量：1
2黄思雨.探究数学文化在高中数学课堂中的渗透策略[J].锋绘,2021(4):493-494.
3颜杏健.数学文化在高中数学教学中的融合策略[J].课堂内外（高中教研）,2022(2):59-60.

二级引证文献1

1蔡雪慧.数学文化融入高中三角函数的教学设计研究[J].数理天地（高中版）,2023(5):56-58. 被引量：1

1刘亚飞.高中数学教学中如何培养学生自主学习能力[J].情感读本,2020,0(6):40-40.
2纱线染色的重现性问题分析和解决方法[J].网印工业,2020,0(4):46-49. 被引量：2

中学生数理化（教与学）

2020年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部