新背景下初中物理生活化有效教学探究

物理从科学的角度来说就是对人们生活中一些事物的客观化总结,属于科学性较强的学科.初中生刚刚接触物理,对物理的认知大都停留在表面层次,实际上初中物理知识与人们的生活很密切,很多物理现象从生活中都能够找到原型,而缺乏的是知识与生活之间的一个引线,一个能够让学生感受知识的生活性,生活的知识性的引线.素质教育的纵深发展带动了初中物理课堂教学的变革,初中物理新课程标准倡导教师开展生活化教学,鼓励学生从生活中来到生活中去,强化学生对物理知识的掌握和运用.在此,笔者结合自己多年的教学经验.